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校長   蘇美珍

學生就像是一張乾淨純潔的畫布，
老師是有權利在上面作畫的貴人，
願你我都是～瑞坪國中孩子們的貴人！

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  專業背景
  國立政治大學教育學院 學校行政碩士
  國立中興大學統計學系
   
  專業歷程
  導師、教師6年
  訓育、教學、生教組長3年
  訓導主任1年
  輔導主任2年
  教務主任4年
  借調桃園縣教育領航研究中心：課程督學1年
  觀音國中：校長7年
  瑞坪國中：現任校長
   
  專業努力
   
  教育部國前署數學學習領域 領導人
  教育部核心素養導向教學進階人員講師
  教育部國中課推與課發計畫輔導人力講師
  教育部教師專業學習社群召集人講師
  教育部國民中學技藝教育專業人才
  教育部、桃園市十二年國民基本教育課程綱要~總綱宣導團講師
  教育部素養導向教學培力講師
  桃園市國民教育輔導團國中組副總召集人
  桃園市國民教育輔導團國中數學領域召集人
  桃園市防災教育輔導團 綜合規劃組副召集人
  桃園市「友善校園學生事務與輔導工作」輔導團督導人員
  桃園市適性入學宣導團講師
  桃園市補救教學訪視委員
  桃園市補救教學行政諮詢輔導委員
  桃園市補教教學深化宣導委員
  桃園市校長暨教師專業發展中心諮詢輔導夥伴
  
  

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教育理念




    教育是一種「傳承、分享、扶持與協助」的歷程，理念是帶領向上、向善的力量，願校園內瀰漫著如下之氛圍：

一、有愛則希望無窮、無欲則晴空萬里

    本著「教育無他，唯愛與榜樣！」的堅持，發揮教育熱誠，無欲則剛，策動「一切為學生、一切為教師、一切為學校」的精神，共同為瑞坪國中而努力！

二、教育本質為依歸、高峰經驗為目標

    以學生為主體、教師為優先、行政為引導、家長為夥伴、校長為領航，鞏固教師教育熱誠、發揮教學專業、激發學生潛能為教育主軸，在教育專業堅持之下，讓學校成員皆能體驗其高峰經驗。

三、重身教言教境教、兼顧經師與人師

    教育是以「人」改變「人」的歷程，凡事以身作則、重視典範學習，讓學生在潛移默化中習得好品格，形塑人文、溫馨與和諧、安全的校園環境，以發揮人性教化之功能。

四、教育本位以處事、謙虛圓融以待人

    在不違離教育原則下兼顧法、理、情，堅持教育本位，時刻以教育思維為依歸並追求卓越之教育品質，以主動關懷、尊重包容的胸懷融入校園文化，營造「你好、我好、大家好！」的共贏社群。




辦學目標




一、秉持稻穗原理之道德領導

    以「真誠的心、謙卑的胸懷、柔軟的態度」，堅持正確價值觀與社會正義，成為道德促動者。

二、善用賦權增能之行政管理

    賦權增能是匯集眾人智慧，使學校行政向上提升的優質動力，E化行政知識管理、支援教學兼重效能與效率。

三、引領鑑往知來的教學領導

    活化的教學校教材、適性的課程設計、創意特色的教學資源，以政策敏感度及舉世推移的宏觀度，透過專業真誠的互動，引發教師無限的大愛，激發教師熱情的火花，讓學生能在全球化與國際接軌的趨勢下快樂學習。

四、堅持成就孩子的教育本質

    教育應以學生為本質啟發孩子們無限的潛能，強調品德的陶冶，基本能力的培養，進而增進學生「閱讀力、英語力、資訊力、科學力、品格力」的五E能力。

五、營造人文關懷之校園文化

    優質校園規劃富含教育的元素，除了要符合人性關懷外，應以愛為出發點重視人文涵養，經營一所能讓學生幸福、家長安心、行政認真、教師有尊嚴的教學與學習場域，讓成員們在充滿愛與關懷的氛圍下成長、茁壯。

六、型塑共享共贏之公共關係

    家長是教育路上的合夥人，唯有學校與親、師、生、社區形成夥伴關係、建立共榮共存的生命共同體，讓家庭、學校、社會攜手同行教育路，方能共創共享共贏的教育藍海。